构建《心脏和血液》思维型课堂

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〔摘   要〕  本文通过对教科版科学五年级上册《心脏和血液》一课的教学案例，探究核心素养指导下小学科学思维型课堂构建途径。通过整合科学观念、科学思维、探究实践和态度责任四维核心素养目标、三维目标，采用模型建构和实验模拟等方法进行教学、数据分析与信息技术手段激发学生的探究兴趣并促进思维的生成。（剩余4767字）

试读结束

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