教师AI教学能力发展路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘   要〕  随着人工智能（AI）技术在教育领域的深度渗透，小学科学教师亟须提升AI教学能力以适应教育变革。本文基于教科版科学教材，结合一线教学实践经验，提出小学科学教师AI教学能力发展的阶段性路径，包括“认知与基础技能储备”“课堂实践与工具应用”“创新融合与素养提升”三个阶段，并以真实教学案例为支撑，探讨教师如何通过技术赋能实现科学教学提质增效，为教师专业成长提供参考。（剩余4506字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人