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〔摘 要〕 本文以在小学科学社团活动中如何培养学生的创新力为重点进行阐述，结合当下小学科学社团活动教学的实际情况，首先分析小学科学社团活动的内涵，及其在小学阶段的价值和特点。其次以我校“小小科学家”——科学实验，“小小工程师”——创意电路设计，“科学金钥匙”——科学知识探索，“尚耕农场”——亲近自然社团这四个科学社团活动为例，深入说明并探讨小学科学社团活动如何增强学生的创新力。（剩余4010字）
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在社团活动中增强学生创新力
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