“植物的生长变化”跨学科教学设计

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〔摘   要〕  本文以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为指导，以培养学生科学核心素养为宗旨，探讨科学与信息技术的跨学科教学。以“植物的生长变化”为课例，从提出问题、发布任务出发，经设计试验方案、收集记录数据、借助信息技术手段进行处理、得出结论的过程，将科学思维、探究实践与信息技术有机融合，帮助学生在真实的问题情境中增强科学探究能力，提升科学核心素养，成为符合国家战略性发展需求的综合性人才。（剩余4426字）

试读结束

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