改进微项目式教学法

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〔摘   要〕  随着基础教育改革的深化，小学信息科技课程亟须创新教学模式以应对课时不足、学生基础差异大、学习兴趣低迷等问题。根据小学信息科技课堂教学中教师教授和学生学习存在的问题，运用微项目式教学法开展教学活动，结合建构主义理论和项目式学习法，探索微项目式教学法在课堂上的具体应用，以期获得更好的教和学的效果，通过案例分析、问卷调查及教学实践，验证微项目式教学法在提升学生信息素养、促进协作学习及激发学习动机方面的有效性。（剩余4453字）

试读结束

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