思维可视化视角下开展概念教学

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〔摘   要〕  小学是学生接受系统教育的起始阶段，小学阶段开设科学课程，意在巩固学生天文、地理、物理、化学、自然、生物等专业知识学习基础，在科学教学中强化学生科学思维、科学实践能力、科学探究精神和科学责任意识，为学生长远健康发展保驾护航。新课标背景下现代化教学设备成为教师“教”和学生“学”的重要辅助力量，在思维导图、树状图、气泡图辅助下抽象的科学概念变得形象具体，复杂的科学概念变得简单易懂，助力学生在教师指导下学有所成、学有所用。（剩余3859字）

试读结束

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