将信息技术渗入科学教学
〔摘 要〕 在核心素养培育的时代背景下，将信息技术深度融入小学科学教学，已然成为推动学生科学思维成长、实践能力进阶以及创新品格养成的核心方法。本文通过分析当前信息技术在小学科学课堂的应用现状，从中发现了诸如教师数字化能力参差不齐、信息技术应用方式较为单调等突出问题，针对这些问题本文提出了一系列多元化策略，涵盖对教学设计进行优化、为学生自主探究提供助力、推行互动式教学模式以及组织丰富多彩的实践活动等方面，以期能够有效突破传统课堂局限，进一步培养学生的数据思维、团队协作能力以及创新意识，为学生的核心素养全面发展奠定坚实基础。（剩余3987字）
