以“四位一体”策略增强学生思维能力

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〔摘   要〕  本文阐释科学思维的内涵及其与核心素养的协同关系，明确科学思维能力发展的阶段性特征与影响因素，针对小学生认知发展特点，提出了“激发兴趣—构建思维—创设情境—多元评价”四位一体的科学思维培养体系。具体策略包括：兴趣驱动，从被动学习转向主动探究；方法赋能，分层任务构建科学思维模式；情境沉浸，依托真实问题深化实践能力；评价导向，多元反馈促进科学思维发展。（剩余4649字）

试读结束

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