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〔摘 要〕 本文基于《义务教育科学课程标准（2022年版）》提出的科学学科核心素养框架，探讨了小学生科学探究实践素养的内涵与价值；从思维发展、能力培养和社会责任三个维度阐述了科学探究实践素养培养的意义，并提出了课程整合、情境创设、多元评价和资源拓展四个方面的培育策略。（剩余4487字）
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有效提升学生实践能力
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