促进学生在实验课堂合作学习

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘   要〕  小学是学生系统学习的起始阶段，科学课程将天文地理、自然生物、物理化学等多领域知识涵盖其中，起着在小学阶段培养学生科学观念、科学思维、科学探究能力和科学责任意识的积极作用。实验是学生学习科学知识、探索科学世界的直接途径。考虑小学生毕竟是年龄尚幼、认知有限的孩子，教师要促进学生在实验课堂合作学习，鼓励学生以组为单位大胆实践、深入探究，以此带给学生最佳科学学习体验。（剩余4471字）

试读结束

目录
monitor