项目式学习下的思维进阶教学

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〔摘   要〕  随着新课程改革的深入推进，小学科学教学模式也开辟了新的教学路径，不再只关注学生对科学知识的理解和掌握，还注重学生进阶式思维的培养，旨在引导学生拓宽科学学习思维，改变原有的低阶思维模式，从而深入挖掘科学学科的本质内涵，促进学生科学学科核心素养的培养。因此，项目式学习的融入为小学科学思维进阶带来新的教学途径，教师能够结合科学课程内容，为学生设置相关的项目，引导学生通过实施项目的方式，完成对自身科学思维的重塑。（剩余4093字）

试读结束

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