核心素养视域下高中生物学教学中学生理性思维的培养

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教育领域持续革新，核心素养成了基础教育改革的主要导向。随着《中国学生发展核心素养》的出台，各学科课程标准围绕核心素养展开修订，培养学生适应终身发展和社会发展需求的必备品格与关键能力，成了教育教学的核心目标。生物学属于自然科学，其核心素养包含生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个部分。理性思维是科学思维的重要组成部分，对于学生掌握生物学知识，解决实际问题以及形成科学的世界观、价值观和方法论具有不可替代的作用。（剩余5487字）

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