基于思维发展的小学语文大单元整体教学
——以六年级上册第一单元为例
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随着新课改理念的不断深化，语文教育体系构建正经历着前所未有的发展历程，在此期间学生的个性化成长需要日益明显。在这种环境下，教师在全面探索学生成长特点的同时综合运用各种教学手段，能为提升学生的语文核心素养带来更多帮助。
在新课改背景下的小学语文教学中，教师要从灵活运用大单元整体教学模式入手，在突破传统语文授课壁垒的同时，将单一知识授课转变为多元化的知识传播，从发挥知识点深度融合优势的角度为学生提供更好的学习体验。（剩余5125字）
