农村小学数学教学现状分析及对策研究

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小学是学生学习和成长过程中的重要阶段，虽然目前农村小学在硬件环境方面有了很好的保证，然而与城市小学的综合基础设施相比，仍然存在较大差距。有不少农村小学并没有配备多媒体教室以及电子白板等设备，导致在教学过程中，教师不能将复杂的知识，以生动、形象的方式展示出来，不利于学生更好地理解。特别是在部分贫困地区的小学，就连基本的师资力量都存在问题，更不具备先进的多媒体设备。（剩余2999字）

试读结束

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