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现在是知识经济时代,社会的进步和发展督促着教育的革新,在当下教育中,我们更加注重对学生综合素养的考查,并将其列为学生中考、高考等成绩的组成,尤其在农村环境下,受社会环境和教育条件的限制,学生的综合素养更需要教师的引导才能够得以提升,因此综合评价机制的应用尤为重要。本文以此作为研究对象,结合综合评价机制的内涵以及目前小学语文评价中呈现的问题,探究在小学语文教学中综合评价机制的应用策略,旨在促进学生综合素养的提升。(剩余3561字)
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