• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

核心素养下小学语文读写结合教学探究

聚焦我国小学阶段当前课程内容开展实际，可知阅读与写作相关能力的培育，不仅是学生语文素养发展的核心目标，还是教师教学工作实践的重点内容。尽管素质教育在小学时期已得到推行与应用，却由于部分教师尚未转变传统应试教育观念、教学举措刻板等因素的影响，学生不能有效解决实际问题。因此，小学语文教师有必要通过转变自身思维，并借助多重举措改善小学语文读写教学现状。（剩余3305字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor