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相比一般教学方法，以单元为出发点，进行群文资源整合，引导学生理解课文内容，有助于提升语文课文教学效果，降低教学难度，切实增强学生课文阅读的主动性，形成浓厚的阅读环境，逐步提高学生群文赏读能力。
一、高效整合单元课文的群文导读特点
（一）增强课文内容的针对性
在进行语文教学时，多数学生表现出课文理解能力欠佳、阅读速度较慢、阅读不主动等现象。（剩余5381字）
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统编语文教材群文阅读单元整合策略研究
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