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群文阅读概念的兴起，反映出高中语文阅读教学理念的重大革新，即从单纯的语文知识传授转向全面文学鉴赏，从被动的灌输模式转型为师生共同协商，不仅有助于扩大语文阅读范围、数量，也能够明显提高学生的阅读思辨意识和逻辑能力，尤其适用于难度较大的古典诗歌教学。基于此，简述群文阅读概念及理论内涵，建构群文阅读观照下诗歌教学的有效模式，进一步结合课例制订教学策略，以供广大师生借鉴参考。（剩余3469字）
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群文阅读观照下的高中语文古典诗歌教学策略探析
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