“互联网＋”背景下虚拟实验在高中化学教学中的应用研究
摘 要：伴随着互联网信息技术的不断进步和发展，高中化学教学也开始出现新的教学内容和形式。化学作为一门理工类学科，它主要应用于社会实践活动中，无论是工业上的原料配比还是医药上的药剂含量等都涉及化学。它的实用性要求化学教学除了注重理论知识之外，也必须注重学生实验水平的提高。但是传统的授课形式并未满足这一点，教师只是对学生系统地讲解理论知识，对各种化学实验进行得少之又少，这时虚拟实验的出现就很好地解决了化学教学中存在的缺陷，为学生理解化学知识提供了更加形象化和直观化的形式，对教师教学质量的改进也带来了极大的帮助。（剩余3587字）