基于语文核心素养的群文阅读教学策略研究

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核心素养理念极大地强化了教师在高中语文课堂教学过程中的质量意识与价值诉求，广大教师纷纷立足核心素养理念去探究群文阅读教学的科学实施策略。在此过程中，教师力求为高中生的群文阅读提供一个有指导、有设计、有过程、有效果的科学认知平台，推动高中生进入良性发展轨道之中。因此，教师以核心素养理念为科学指导积极探究群文阅读教学的科学实施策略，对高中生的信息获取、知识积累、视野拓宽、能力发展以及素养提高都意义重大。（剩余3573字）

试读结束

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