新时期高中化学实验教学中学科素养的培养路径探析

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摘 要：新时期赋予了化学课堂新的教学手段、新的教学方法与新的教学理念，因而也对化学教学提出了新的要求，要求化学教学重点培养高中生的学科素养，尤其是借助实验教学。因此，教师立足实验教学与学科素养之间的契合性，全面探究培养高中生学科素养的重要性，积极借助翻转教学培养自学能力、借助电化教学培养想象能力、借助主体教学培养合作能力、借助实验教学培养实践能力，以此实现高中生的主体实践、合作探究与互助成长，提升高中生的核心素养。（剩余3664字）

试读结束

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