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文化自信,是我国立于世界的精神根源,培养学生的人文素养,是时代所需。语文是基础性语言学科,是中国文化的集大成者,承担着对中华文化的传承与发展。在“三新”改革背景下,语文的人文性已经成为高中统编新教材的主线。在高中人教版教材中,内容的编排已经改变了原来以体裁为核心的编排方式,形成了以主题为核心的单元编排方式,同一个主题的不同体裁文章,共同构成了新的群文单元。(剩余3746字)
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“三新”改革背景下高中语文群文阅读人文性的挖掘与探究
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