基于深度学习的高中英语大单元教学设计

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英语是贯穿学生生活中的一门持续性教学学科，英语学科的教育是一种语言性教育，对于教师的教学和学生的学习活动都提出了更严格的要求。英语学科教材设计上的整体性更要求教师整体看待和发掘教材，依靠教材自身设计的科学性和系统性去开展教学，让学生能更全面、具体地进行英语知识的学习，让学生能准确地把握英语听、说、读、写等各方面的不同要求，让学生的英语知识水平得到不断进步，让学生的英语词汇储备量得到不断丰富，进而使学生的整体英语能力得到进一步的发展。（剩余3308字）

试读结束

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