新课标下高中数学有效教学评价策略分析

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随着课程标准的不断改革，我们的教学方法和手段也要适当进行创新，要能跟上课标的要求，进一步提升教育教学的质量。但是要如何检测教育教学的质量呢？这就需要依靠我们所讲的主题——教学评价。众所周知，教学评价指的是主体对于教学过程中的教育方法、手段、活动、现象、效果等进行综合的评估，最后总结出经验和不足，以便在下一次教育教学中改进，从而不断提高教学质量与效果。（剩余3496字）

试读结束

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