试析素质教育视域下的班级自主管理
改革开放以来，实施素质教育一直是党和国家的战略决策，社会各界对中学生的教育提出了更高的要求。基于此，班主任在进行班级管理时推行自主管理模式，能够和学生共同努力来打造好的班集体，学生通过自主参与并管理班级内的各项事务，能够充分发挥自身的主人翁意识，提升学生的综合素养。
一、现阶段班级自主管理存在的问题
（一）教育理念渗透不足
就目前情况来看，高中开展班级自主管理的效果不理想，主要原因是还未形成自主管理的教育理念，班主任在班级管理中始终处于主导位置，影响了对高中生自主能力的培养。（剩余3284字）