素养导向下的高中化学单元整体教学策略

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摘 要：素养导向下的高中化学教学提出新的要求，高中化学教师要从单元整体把握内容、设计课时目标，以促进学生核心素养的形成。基于此，分析了单元设计教学的意义，并探讨了素养导向下的高中化学单元教学设计策略，最后对单元教学设计进行了反思。

关键词：高中化学;学科素养;单元整体教学;实践策略

以素养导向为指导的单元设计，需要高中化学教师从整体着手，在凸显教学目标的同时，强调知识内部的关联，以增强学生品质、助力学生化学核心素养提升。（剩余3367字）

试读结束

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