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【摘要】通过概念的建构、创造、思辨与应用，提升学生的高中地理学习力，发展学生的高中地理核心素养。问题导学，能优化学生的高中地理学习，让学生的高中地理学习从肤浅走向深度、从低阶走向高阶。
【关键词】高中地理；问题导学；概念教学
概念是高中地理学科课程的基本元素、因子，是对地理事物本质属性的一种抽象、概括。（剩余3195字）
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问题导学：优化高中地理概念教学
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