核心素养下高中政治高品质课堂的有效构建

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【摘要】教育教学改革让课堂进入崭新阶段，新思想层出不穷，尤其是核心素养理念的出现，为课堂注入了崭新活力。课堂教学实践，教师要在核心素养的指引下，找寻教学切点，有效提升课堂教学的实效性。高中政治学科有其本身独特的属性和价值，它具有综合性、专业性，教师要从学科特性出发，结合高中阶段素养目标需求，整合优化教学资源，给学生设计最优化的教学路径，让学生在深度分析鉴赏的过程中，获得多重启迪，更好地感知文本，抓住知识核心，把握学科精髓，让课堂教学走向健康化、高效化。（剩余5189字）

试读结束

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