主题意义下初中英语教学的多维构建

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【摘要】随着新课改的不断推进，初中英语教材经过几轮革新，教材编写的科学性、综合性价值是毋庸置疑的。教学实施过程中，教师要从单元主题的视角出发，对课堂教学手段进行革新升级，改变传统灌输式的教学引导方式，让学生在主题活动的指引下，学习知识，感受文化的独特魅力。

【关键词】主题意义；初中英语；多维构建

在单元主题的指引下，结合课程内容以及学生身心发展需要，定制学习活动，融合多种探究形式，唤醒学生认知，引发他们的情感共鸣。（剩余3605字）

试读结束

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