差异化教学策略在以学习为中心的中学课堂中的实践

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【摘要】差异化教学策略在学习为中心的中学课堂中日益受到重视，旨在满足学生的个体差异、促进深度学习和增强课堂互动。然而，实施过程中也面临教师资源不足、课堂管理挑战和评价困难等困境。通过提供专业培训、建立灵活的课堂管理体系和多元化评估方法，可以有效应对这些挑战，推动差异化教学的有效实施，进而提升学生的学习效果和参与感。（剩余4097字）

试读结束

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