以思维为翼，构建小学语文高效课堂策略

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【摘要】思维品质是语文核心素养的重要组成部分，对学生的学习和未来发展具有深远影响。在“双减”背景下，小学语文教师需要在课堂教学中找准突破点，通过多种策略培养学生的思维能力。文章从课堂教学策略优化、跨学科融合以及思维能力的反思与提升三大方面进行探讨，结合丰富的教学案例，提出具体可行的方法，以期为小学语文教学实践提供有益参考。（剩余4161字）

试读结束

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