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【摘要】在跨学科视角下，教学过程中巧妙地运用核心问题作为教学引导，有助于学生深入领会和把握数学概念的内涵和精髓。教师采用核心问题作为教学的出发点时，应重视问题的设计和应用。教师可依托学生的生活背景、认知水平及问题意识，来构建核心问题。
【关键词】小学数学； 核心问题； 数学思维
在小学数学教学中，核心问题的设计是一项重要任务。（剩余5210字）
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跨学科视角下的小学数学核心问题设计与应用
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