“流转式”研训模式下提升美术作业质量的探索

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【摘要】利用“流转式”研训模式，区域美术教师可以互动讨论，分析学生美术作业常见的问题，并研讨如何优化作业模式，如何设计作业展评活动。美术作业常见的问题包括技术不成熟，创意不新颖，手法太单一。教师可以优化作业形式，安排学生参与数字创作、手工制作、名作鉴赏等多种活动。可以设计多种形式的展评活动，让学生通过评比展示比较艺术语言，通过校园展示涵养审美情趣，通过在线展示阐释文化内涵。（剩余3354字）

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