积极心理学视角下的初中生心理健康教育探究

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近年来，社会竞争的加剧与教育环境的变化导致初中生面临诸多学业、人际交往及自我认知方面的挑战，其心理健康问题也越发显著。心理健康教育作为促进学生全面成长、预防学生心理障碍的关键手段，已引起社会各界的广泛关注。然而，现行的心理健康教育多聚焦学生心理问题的辨识与干预，对学生积极心理素质的关注不足。积极心理学作为心理学领域中相对较新的分支，专注于研究人类的积极特质、幸福感和潜能，为心理健康教育领域带来了新的理论视角和实践方法。（剩余4311字）

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