指向核心素养培育的高中生物教学策略

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《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”）指出，着眼于学生适应未来社会发展和个人生活的需要，从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面发展学生的学科核心素养，充分体现本课程的学科特点和育人价值，是生物学课程的设计宗旨和实施中的基本要求。核心素养是学生在学科学习中逐步形成的正确价值观、必备品格及关键能力，核心素养培养是学科教学的重点，也是学科教学的关键目标。（剩余4305字）

试读结束

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