从古代书院教师谈当代幼儿教师专业学习共同体：契合与借鉴

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书院体现了我国古代学校管理制度的典型特征，现代教育体系在教学模式上汲取了古代书院的精髓。幼儿教师专业学习共同体与古代书院教师在情感交流、共同进步、解决实际问题等方面有着诸多相似之处。

书院作为中国古代特有的教育机构，融合了官学与私学的特色，自唐代至明清时期，作为私人创办的教育机构，通过集会讲学和学术研讨，推动了当时的教育进步。（剩余4144字）

试读结束

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