大班幼儿绘本阅读指导策略

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大班幼儿绘本阅读教学是启蒙教育的重要组成部分。幼儿阅读绘本能够提高语言能力，具体体现在增加词汇量、掌握句法结构、提高口语表达能力等。同时，幼儿阅读绘本会对他们的情感发展产生积极影响，使他们学会共情与有效交流。因此，在大班幼儿绘本阅读指导活动中，教师要不断探索阅读指导策略，以促进幼儿综合素质的提高。

一、大班幼儿绘本阅读的心理特点

第一，好奇心强。（剩余3991字）

试读结束

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