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在国家倡导艺术教育和创新人才培养的背景下，音乐教育作为培养学生艺术修养和提高学生审美鉴赏能力的关键领域，迫切需要改革和创新。音乐剧作为一种集音乐、舞蹈、戏剧于一体的综合艺术形式，不仅具备极高的艺术价值，还蕴含着深厚的教育意义。基于此，文章介绍了音乐剧的艺术特性和教育价值，探讨了将音乐剧融入初中音乐课的策略，旨在为音乐教育领域的改革和创新提供新的视角与方法。（剩余3696字）
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基于学科核心素养将音乐剧引入初中音乐课的教学路径
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