基于问题引领的小学数学概念教学中思维导图的应用

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思维导图作为一种图形化的思维工具，能够通过图表、符号和线条等直观的方式，呈现知识的逻辑结构和概念的相互关系。教师在小学数学概念教学中应用思维导图，可以帮助学生直观、清晰地理解数学概念，掌握解题思路，并培养学生的逻辑推理和问题解决能力。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调，要鼓励以学生为主体的探究式学习。（剩余4227字）

试读结束

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