高中思想政治和心理学科协同育人的实践探索
——以人教版高中思想政治选择性必修第二册第三单元第七课中“立足职场有法宝”为例
一、案例背景
高二是高中学生学业生涯中的关键阶段，他们必须在这一阶段克服困难，努力奋斗，蓄积力量以迎接高三。在与学生的深入交流中，笔者敏锐地察觉到，他们的内心深处正经历着一场无声的“风暴”——对未来感到迷茫与期待的复杂情感交织在一起。他们开始对学习产生厌倦，对作业和考试采取逃避与应付的态度；他们频繁地抱怨高中学习生活的艰辛，如“学习太苦”“考试过多”等，字里行间透露出对现状的不满与无奈；他们对未来的方向感到迷茫，不确定自己该选择哪所大学、哪个专业，甚至对自我价值产生了深深的怀疑。（剩余3408字）