中小学“佛系教师”的成因与引导策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“佛系”是一个网络流行语，也是一种文化现象，核心是指一切随缘的人生态度。近年来，受多种因素的影响，年轻人喜欢以“佛系”自嘲，这体现的是一种求之不得便降低期待值的无奈，反映的是一种消极的生活态度。而在中小学，受学生管教的现实困境与教育理想的冲突、学校管理者对教师尊严的漠视与个人期望的差距、多元社会思潮和价值观的冲撞、网络媒体的信息传播等因素的影响，“佛系教师”逐渐增多，这对学生的成长与发展是极为不利的。（剩余3501字）

试读结束

目录
monitor