骨架文本在城郊小学英语对话课教学中的应用
——以人教版小学英语六年级上册第六单元“How do you feel?”中的“Let’s talk”为例
《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，英语语言能力是英语核心素养的基础。在英语教学中，对话教学是表达教学内容的主要形式，是呈现单元知识点的轴心。教师开展有效的对话教学，能够切实提高学生的英语语言能力，有效实现英语的语言运用价值。以笔者所在的城郊小学为例，教师在小学英语对话课中，运用骨架文本进行教学，摒弃传统对话课“填鸭式”的教学方式，有效加强了学生对对话文本的理解和掌握，增强了学生的思维能力和协作能力，培养了学生的核心素养。（剩余4011字）