家园共育背景下开展幼儿劳动教育的策略

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近年来，国家及地方相继出台了一系列关于进一步加强劳动教育的意见通知，对儿童青少年加强劳动教育成为广大教育工作者和家长广泛关注的话题。《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作，如练习自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助家人择菜叶、做面食等。”但是在实际的幼儿园及家庭教育中，由于重智育、轻劳动教育的固有观念，幼儿劳动教育长期不被教师和家长重视，问题颇多。（剩余3784字）

试读结束

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