如何在常见病的预防管理中发挥幼儿主体作用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在家庭独生子女多的社会现状下，幼儿园多以“服务赢口碑”为办学宗旨，对幼儿身体健康的教育及对幼儿常见疾病的预防管理多由幼儿园、教师和家长负责，在此过程中，幼儿只是被动的接受者。这并不符合教育“授之以渔”的原则，无法对幼儿的身心健康发展形成实质性的积极影响。《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。（剩余3773字）

试读结束

目录
monitor