从“能读”到“会读”

——多层次提高学生的有效阅读力

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提高小学生的阅读能力不但能强化学生在阅读中的情感体验，而且能让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感，还能让学生理解、鉴赏文学作品，从而受到熏陶，丰富学生的精神世界。现阶段小学语文教学受到应试教育的影响，一切以标准答案为依据，导致学生在阅读时受到束缚和压抑，对语文学习兴趣不足。本文就如何在课堂上提高学生阅读的有效性展开讨论。（剩余2909字）

试读结束

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