大概念教学理念下高中生物学课堂的构建

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中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）47-0130-04

生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。其既与农业、医药、环境等科学相关，同时也与学生的日常生活紧密结合，无论是对社会发展，还是对个人成长，都有着至关重要的作用。因此，高中生物学课程不能浮于表面，而是应当落实其实践应用意义，既带给学生相关科学知识，同时也要为学生构建生物学探索思维。（剩余5073字）

试读结束

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