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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）47-0048-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）进一步明确了数感是数学核心素养的重要组成，小学生务必具备数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟能力。人教版小学数学教材本身就是围绕数的认识以及运算等内容来推进的，为小学生培养数感提供了便利。（剩余5691字）
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趣味化教学在小学数学数感核心素养培养中的实践与反思
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