基于计算思维培养的高中信息技术“备一教一学一评”的一致性策略研究

——以“食堂菜单我做主”为例

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中图分类号:G633.67 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)47-0107-04

随着《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》的颁布,计算思维作为学科核心素养的重要组成部分,其培养路径成为教学改革的关键课题。党的十八大报告中首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”,立德树人的教育自的已成为教育教学的立足点与出发点。(剩余5892字)

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