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中图分类号：G623.2；G434 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）47-0017-04
新时代，融合教育的开展受到广泛推崇，其打破义务教育与特殊教育的壁垒，将特需学生放置于普通学校，使其与普通学生共同学习、成长，在满足特需学生个性化学习需求的同时，增强普通学生的责任感，于学生身心健康成长助益良多。（剩余5498字）
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