核心素养导向下初中语文读写结合 教学探究

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中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)47-0025-04

初中语文中的读写结合模式是在新课改背景下提出的一种教学方式,当前新课程改革越来越重视提升学生的核心素养。读写结合将阅读和写作环节有机结合到一起,能有效满足这一教学目标。对此,教师要充分认识到读写结合方式的优势,根据阅读和写作的特点,运用科学的方式将二者有机结合起来。(剩余5427字)

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